Familias cordial saludo.
Desde semanas pasadas estamos motivando e invitando a las familias para poder superar dificultades académicas. el 20 de noviembre en reunión con el rector, coordinadores, docentes nuevamente se vuelve a informar las estrategias a seguir para que tu hijo(a) o acudido(a) pueda superar estas dificultades.
Una de estas estrategias son las APAS (ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DE APOYO) finales que las encontraras a continuación. Es muy importante la motivación, esfuerzo y responsabilidad en la realización de estas guías del blog. Son un repaso de lo observado en el año escolar.
OJO estas guías también las pueden realizar los y las estudiantes que han alcanzado las competencias del grado, puies recuerden que son un repaso.
¡ ANIMO AMIGOS(AS) QUE PODEMOS LOGRARLO!
CIENCIAS SOCIALES SEMANA 39 (APAS)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES |
FECHA |
SEMANA |
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APAS DE REFUERZO |
30 AL 4 DE DICIEMBRE |
39 |
ACTIVIDAD
Realizo
la siguiente ficha.
Familias cordial saludo.
Desde semanas pasadas estamos motivando e invitando a las familias para poder superar dificultades académicas. el 20 de noviembre en reunión con el rector, coordinadores, docentes nuevamente se vuelve a informar las estrategias a seguir para que tu hijo(a) o acudido(a) pueda superar estas dificultades.
Una de estas estrategias son las APAS (ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DE APOYO) finales que las encontraras a continuación. Es muy importante la motivación, esfuerzo y responsabilidad en la realización de estas guías del blog. Son un repaso de lo observado en el año escolar.
OJO estas guías también las pueden realizar los y las estudiantes que han alcanzado las competencias del grado, puies recuerden que son un repaso.
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ÉTICA Y VALORES SEMANA 39 APAS
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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE |
FECHA |
SEMANA |
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APAS ACTIVIDADES
DE REFUERZO Y RECUPERACIÓN |
30
AL 4 DE NOVIEMBRE |
39 |
ACTIVIDAD
Para esta
semana se trabajará una síntesis del área
sobre todo,
en los valores que se deben practicar en la casa, escuela, y comunidad.
Leo el
cuento, realizo el dibujo, escribo los valores
más
destacadas.
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INGLES SEMANA 39 APAS
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EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE |
FECHA |
SEMANA |
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Ajuste de notas Expresa ideas sencillas sobre temas estudiados, usando
palabras y frases. |
30 noviembre 4 diciembre |
39 |
Luisa viajó a los Estados Unidos a
visitar a su tía en las vacaciones, como ella es una niña muy amigable pronto
hizo muchos amigos con los cuales jugar, en especial con un niño de su edad
llamado Marcos.
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MATEMÁTICAS SEMANA 39 APAS
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EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE |
FECHA |
SEMANA |
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Ajuste de notas |
30 noviembre 4 diciembre |
39 |
El gráfico indica el total de inasistencia que hubo en un
aula del segundo grado de la Institución Educativa Lola González.
Empleando este gráfico responde las
siguientes preguntas.
1.
1. De acuerdo con le gráfico . ¿ E n
cuál de los meses registrados en la tabla de inasistencia fue de 14
estudiantes?
a.
En marzo
b.
En junio
c.
En mayo
En el segundo
grado de primaria de la I. E San Francisco de Asís hay la siguiente cantidad
de estudiantes, ayúdanos a saber
cuántos son:
1.
Observa el cuadro con juguetes de
Lina
En la escuela le pidieron que llevar el
animal de juguete que más le gusta, ella
escogió el que está abajo del oso y a un lado del perro. ¿Cuál es el animal
que escogió?
A El conejo
B.
La gallina
C.
La llama
De los cuadros de
abajo . ¿Cuál tiene más área sombreada?
Ahora marca la
respuesta correcta
A. Cuadro 1
B. Cuadro 3
C. Cuadro 2
1. Resuelve las operaciones
1. El siguiente dibujo muestra un ratón que no sabe si comerse
un queso, una galleta, un pan o un pastel.
Si decidiera comerse el queso, el ratón tendría que ir hacia:
A. La izquierda
B. La derecha
1. Resuelve los problemas y señala la respuesta correcta en cada
caso.
María tiene 30 caramelos, vende la mitad y me regala 4 caramelos. ¿Cuántos
caramelos le quedan ?
A. 15
B. 10
C. 11
Observa la lista de precios
y responde.
Observa
con atención y luego responde
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ARTÍSTICA SEMANA 39 ( APAS)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES |
FECHA |
SEMANA |
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Ajuste de notas Reconoce algunos ritmos de la tradición musical de la época
navideña. |
NOVIEMBRE
30 DICIEMBRE 04 |
39 |
LOS VILLANCICOS
El villancico,
como indica su propio nombre, es
la canción de villa; la que servía para registrar la vida cotidiana
de los pueblos. Según algunos historiadores, este canto surgió por el siglo XIII, siendo difundido en
España en los siglos XV y XVI, y en Latinoamérica desde el siglo XVII. En sus inicios fue
una forma poética española y lo usaban como registro de los
principales hechos de un lugar.
A lo largo de la historia, ha sufrido muchas transformaciones, hasta que en el siglo XIX su nombre quedó
exclusivamente para denominar a los cantos que aluden a al Navidad.
El villancico no sólo se consolidó como género, sino que se convirtió en
el arquetipo de la ‘canción de Navidad’. Su temática se concentra en el niño Jesús, la Virgen
María, San José,
los Reyes Magos, los
pastores y la Estrella de Belén.
Escucha y canta en familia.
Sino tienes forma de escuchar estos videos, canta otros que sepas
RIN RIN
MI BURRITO SABANERO
https://www.youtube.com/watch?v=B311AFwpw5Q
TRALALA DE NAVIDAD
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Una de estas estrategias son las APAS (ACTIVIDADES PEDAGOGICAS DE APOYO) finales que las encontraras a continuación. Es muy importante la motivación, esfuerzo y responsabilidad en la realización de estas guías del blog. Son un repaso de lo observado en el año escolar.
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LENGUA CASTELLANA SEMANA 39 (APAS)
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EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES |
FECHA |
SEMANA |
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Ajuste de notas Relaciona la información que proporciona
el texto con sus conocimientos previos. Comprende el tema global de los
textos que lee, y responde preguntas sobre lo que en ellos aparece y no
aparece escrito. Ordena las secuencias presentadas en el texto. Selecciona el tipo de texto que quiere
escribir de acuerdo con lo que pretende comunicar. |
NOVIEMBRE
30 DICIEMBRE 04 |
39 |
